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五年级上册数学应用题大全及答案75带答案专项训练天天练

时间:2022-05-22    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

生:3次。
师:你是怎么想的?
生:先让喜羊羊和美羊羊握手,再让喜羊羊和懒羊羊握手,最后让美羊羊和懒羊羊握手,一共握了3次。
师根据学生的汇报同步课件演示。
师:喜羊羊分别和美羊羊、懒羊羊握了手,美羊羊为什么只和懒羊羊握手,却不和喜羊羊握手了呢?
生:如果再握那就重复了。
师:握手与先后顺序是没有关系的,这是我们二年级学习了的组合问题,这节课,我们继续学习《稍复杂的组合问题》。(师板书课题)
二、探究新知
师:我们先去看足球比赛。(课件出示情境图)足球赛有四个球队参加,分别是喜羊羊队、灰太狼队、泰哥队、包包大人队。如果每2个球队踢一场,一共要踢多少场?
师:谁愿意来读一读题目?
请一名学生读题。
师:从题目中你获取了哪些信息?
生:有四个球队参加足球比赛。
生:每2个球队要进行一场比赛。
师:“每2个球队进行一场比赛”这句话什么意思?比如喜羊羊队和灰太狼队比了一场以后,灰太狼队还要不要再和喜羊羊队比了?
生:不要。



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