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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《面积和面积单位》教学设计
教学内容: 人教版小学数学三年级下册第五单元60-62页。
教学目标: 1、结合具体实例和活动，认识图形面积的含义。
2、经历比较两个图形面积大小的过程，合作、讨论、交流、体验比较策略的多样性，培养初步度量意识，渗透转化思想。
3、体会数学来源于自己对生活的各种事物的认识，发展学生的空间观念，激发他们的学习兴趣和创新意识。
教学重点、难点：
重点：结合具体实例认识面积的含义，体验比较策略的多样性。
难点：自主探索出不同的比较两个图形面积大小的方法。
教具、学具准备：多媒体课件、字典、苹果、小方片、圆片、三角片、长方形和正方形纸片等。
教学过程：
一、联系生活，认识物体的表面。
1、前不久，老师的朋友搬了新家，他装修得可漂亮了，我带你们去看看吧！（单击出示图片）
2、这么漂亮的房子，装修可不容易。（出示图片）说一说：工人们在做什么？
工人师傅给房子的墙面刷上的墙漆，给地面铺上了漂亮的地砖。
3、同学们，在我们生活中，除了墙面、地面之外，你还能找到其它的面吗？
学生自由回答：桌面、黑板面、窗户的面、凳子的面……（引导在教室里找物体表面）
4、在桌面上的物体上找面
师：刚才你们找得很仔细，那么你能从桌面上的物体上找到面吗？
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