六年级上册数学题计算大全数学题库数学题目大全及答案百分数

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

学生活动的引导者，组织者，合作者，努力实现课堂教学效率的明显提高。
教学过程：
一、激趣导入
出示图片阅读资料揭示课题
【设计意图：从科普知识的角度导入新课，出示图片和阅读资料，提高探索新知的兴趣，自然引入对年、月、日知识的学习。】
二、探索新知
（一）通过预习，对年、月、日，你们有哪些了解呢？
（二）观察年历卡，认识大月、小月和二月。
1、认识年历卡
2、认识大小月和二月
（1）活动一：拿出每组的年历卡，把每个月的天数填在探究单的表格里。再给表格内的月份分类，并涂上喜欢的颜色和下方的填空。
（2）、小组活动后，每组汇报填写的数据。
（3）、你们发现了什么？
（4）、小组合作交流，按组汇报，总结梳理规律
（5）、教师根据学生的回答完善板书。
3、记忆大、小月。
（1）拳头记忆法： 
（2）歌诀记忆法 
4、计算全年的天数。
（1）活动三：全年有多少天吗？你们有哪些算法？
（2）各组同学拿出年历卡计算一年的天数，再交流算法。