 小学5年级数学试卷和答案题推荐试卷分析pdf
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内容举例： 《加、减法的意义和各部分间的关系》说课稿
尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的6号考生，我
今天说课的题目是《加、减法的意义和各部分间的关系》，我将从说教
材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个环节展开
我的说课。
一、说教材
本节课选自人教版小学数学四年级下册第一章第一课时的内容，属于数与代数类是在学生对加减法有了一定的认识及会正确进行整数加减法计算的基础上进行
教学的，学生在之后还会继续学习分数和小数的加减法运算，所以本节有着承上启下的作用。
基于对教材的分析，我制定了如下三维教学目标：
1.知识与技能目标：理解加、减法的意义，明白减法是加法的逆运算，
掌握加、减法各部分之间的关系，会在实际计算中运用。
2.过程与方法目标：经历解决问题的过程，培养学生的数感以及解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：体验数学来源于生活，激发学生对数学的兴
趣。
根据以上对三维教学目标的分析我确定了本节课的教学重点是理解加、减法的意义，掌握加、减法各部分之间的关系，教学难点是理解加、减法的意义，理解”逆运算”。
二、说学情
学生是学习的主人，是教师授课的依据，因此进行学情分析很有必要。
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