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内容举例: 生:他们都有小圆点 师:那谁猜猜这个小圆点叫做什么?(小数点) 师:这样的数就叫做小数。今天我们就来认识小数。(板书课题:认识小数) 二 、自主探究,学习新知。 1、认识小数 师:小数点把这个数分成了几部分?在教师的引导下,学生认识到小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 2、联系生活实际,试读小数。 师:这些小数你会读吗?谁来试着读一下第一个小数? (1)他读的对吗?你也来读一读,全班齐读。依次读 2个小数。 (2)师:小数的读法和我们以前读数的方法有什么不同呢? 师小结:小数点读做点,小数点左边按照我们以前学过的数的读法读;小数点右边,是几就读几。 3、学习小数的写法。 (1)师:我们已经会读小数了,那你们会写吗?我们来尝试写几个?(师读,生在本上试写,写的好的实投展示) (2)谁能说一说写小数时要注意什么? (1、书写要漂亮 2、小数点很准确:形状圆圆的,位置要写在数字的右下角。) (3)小数的用途太广泛了,你在什么地方还用到小数? 4、学习以元为单位的小数表示的实际含义。出示课件红包 0.1
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