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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

教师：对，现在是8时，请同学们看看分针和时针分别指着哪里？
学生齐说：分针指着12，时针指着8，就是8时。
（2）多媒体出示教材第59页例1第2个钟面
教师：图上的小朋友在干什么？
学生：吃午饭。
教师：为什么吃的是午饭呢？你是怎么知道的？
学生：分针指着12，时针指着12，是12时，所以吃的是午饭。
教师：对，现在是12时，请同学们观察分针和时针的位置在哪里？
学生齐说：分针指着12，时针指着12，就是12时。
（3）及时反馈：教师拨整时，学生认一认，说一说。
分针指着（     ），时针指着（       ），就是（      ）时。
（4）归纳认识整时方法：分针指着12，时针指着几，就是几时。
（5）简单介绍时间的两种表示方法。
三、练习应用，巩固新知。
1、连线。 

8时                       6时                      2时                   11时
2、互动拨钟。
学生拨：3时         7时        9时         12时
四、课堂小结
这节课，我们认识了钟面，并掌握了认识整时的方法。时间就像小马车一样，滴滴答答向前跑，希望同学们珍惜时间，好好学习，去实现自己的梦想。