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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 师： 请同学们边看主题图边听题目。
师： 从题目中，说说你知道了哪些数学信息？
（二） 分析与解答
1.分析解决“一共要浇多少桶水”这个问题，需要哪些数学信息？
2.出示完整题目，尝试列式解答。
师： 请同学们想一想，要怎样列式计算？
3.根据同学们的汇报，出示两种不同的解题方法。
方法一： 先求 25 个小组一共种多少棵树,再求一共要浇多少桶水。
（25×5） ×2
＝125×2
＝250（桶）
答： 一共要浇 250 桶。
方法二:先求每组种 5 棵树要浇多少桶水,再求一共要浇多少桶水。 25×（ 5×2）
＝25×10
＝250（桶）
答： 一共要浇 250 桶。
（三） 回顾、比较并发现规律
1.请同学们认真观察这两个算式，你发现了什么？
（25×5） ×2
＝125×2
25×（ 5×2）
＝25×10
＝250 ＝250
小结： 是的，这两个算式都是三个数相乘，数相同和数的位置不变，结果都
是相等的，但是运算的顺序不同。
2.两个算式的结果是相等的，可以用什么符号链接两个算式？
（25×5)×2 25× (5×2)
小结： 是的，可以用等号链接。
3.猜想乘法也有结合律并模仿举等式的例子。
（____ ×____)×____= ____ ×（____ ×____)
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