五年级上册数学第一单元教程考试卷思维导图知识点总结笔记

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

认识千以内的数
教学目标
1.让学生经历数数、拨数的过程，认识千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。
2.掌握新的计数单位“千”。
3.结合具体的生活情景，让学生感受大数的意义,体验大数在生活中的运用。
4.培养学生的合作能力、学习数学的兴趣和自信心;逐步发展学生的数感。
重点难点
重点
认识千以内的数，知道千以内数的数位名称和顺序。
难点
认识计数单位“千”。
教学准备
计数器、多媒体课件等。
教学步骤
一、导入新课
1.复习旧知。
师:我们在以前的学习中已经认识了百以内的数，谁能从80数到100?
(1)请学生一个一个地数，从80数到100，提问为什么89后面是90？
(2)请学生5个5个地数，从80数到100，