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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

师：孩子们，随着生活水平的提高，越来越多的人们爱上了旅行。今天我们一起来欣赏祖国大好河山，感受祖国的磅礴壮丽。小丽也特别喜欢旅游和摄影，并善于用数学的眼光观察世界，快看，这是他在随团旅游中拍下的照片。哪位同学能向小丽一样用数学的眼光去观察，从图中你知道了哪些数学信息？
预设：9人一组，已分4组，还剩下5人。小汽车有3排，每排7辆，大汽车有9辆。小型车4元/辆大型车6元/辆（将所有信息板贴到黑板）
师：根据这些数学信息你能提出哪些数学问题？
预设：旅游团一共有多少人？小汽车比大汽车多多少辆？小汽车和大汽车一共多少辆？租一辆小型车和大型车一共要花多少钱？......
师：同学们真善于思考，提出了这么多有价值的问题。今天咱们就以这两个问题:旅游团一共有多少人？小汽车比大汽车多多少辆？为例，学习如何解决问题。
【设计意图：老师和学生共同欣赏祖国的大好河山，感受祖国的磅礴壮丽，轻松“随意”的课前谈话，一方面能调整学生的学习状态，为课堂学习做好充分的心理准备；另一方面是学生感受到生活中处处有数学，从而激发学生用数学的眼光观察世界及学习的热情。】
二、合作探索
（一）解决第一个问题。
1.看问题、找信息。师：孩子们，仔细看问题，要求旅游团一共有多少人？需要找哪些有用的信息呢？
生：9人一组，已分4组，还剩下5人。