 小学五年级数学上册课本答案电子版知识点总结教案
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内容举例： 请同学们再想想，在哪个时间内还可以做些什么事？（学生说）能节省多长时间？多做了几件事？（揭示：同时做的事情越多就会越节省时间）
像小明写的这样图示，我们把它叫做“流程图”
（设计意图：是为了让学生更好地了解沏茶的各项工作，以利于学生最优方案的探索，体会优化思想。）
（二）、烙饼问题
1、师：为了犒劳表现好的淘气，妈妈做了他最爱吃的烙饼，妈妈的这句话是什么意思呢？（出示PPT）
生：每次只能烙两张饼；两面都要烙；每面3分钟。
师：你描述地很清楚
师：那淘气说一共要烙几张饼？
生：3张
师：这时可把妈妈难倒了，三张饼要怎么烙才节省时间呢？
2、小组讨论如何烙三张饼
师：先请一个小组来展示
生展示：描述如何烙三张饼，一共需要9分钟
师：他们小组认为一共需要9分钟，同意吗
生：同意
师：可能有些同学还不太明白，那我想请一个同学来现场给大家烙三张饼
生在黑板演示如何烙三张饼
师：老师也有一种烙法哦，想看吗？我先烙一号饼和二号饼的正面，再烙一号饼和二号饼的反面，接着烙三号饼的正面和它的反面，一共用了（生：12分钟）
3、提出问题：为什么我烙就要12分钟，而你们却用了9分钟，我这种烙法哪里出问题了，烙饼究竟有什么诀窍？
生：烙饼保证每次都能烙满一锅
小结：烙饼：保证每次烙满两张饼
情境二：实际上啊，爸爸的胃口比较大，一张饼他可吃不饱，所以他要吃两张饼，这时妈妈需要烙4张饼，现在假如你是妈妈，你会怎样烙才更省时间呢？
学生独立思考完成烙四张饼（师巡堂）
师：老师手上有两个同学的想法
预设：
第一个同学采用交替烙，共12分钟
第二个同学采用直接烙，共12分钟
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