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内容举例: 3、揭题,板书课题 二、活动一:同桌合作,用3颗棋子摆出不同的数。 1、学生动手摆一摆并交流 2、组织汇报。 3、 讨论:哪种摆法好一些? 揭示第二个秘密:摆的时候按一定的顺序摆,既不会重复也不会遗漏。 4、 生在小老师带领下按顺序摆。 三、活动二:同桌合作,在“2颗”“4颗”“5颗”中任选一个,按顺序摆数。 1、学生动手摆一摆。 2、汇报摆出的数。 3、发现秘密。 (1)课件用表格整理1至5颗棋子所表示的数,引导学生观察表格。 (2)学生自由汇报所发现的秘密: 个位上的数和十位上的数相加的和等于棋子颗数。 十位上的数依次加1,个位上的数依次减1. 所摆出的数的个数比棋子颗数多1。 四、活动三:选择6,7,8,9颗棋子中任意一个,直接写出可以摆出的数,验证发现的规律。 1、学生摆。 2、选一个来汇报验证结果。
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