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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

课题 :1000以内数的认识
教材分析: 学生已经学习了10以内数的认识、20以内数的认识、100以内数的认识，对“个位满十向十位进一，十位满十向百位进一”的十进制关系，已经有了初步的认识。本课主要学习1000以内数的读法、写法和数的组成，知道相邻两个数位间的十进制关系，会数千以内的数。 　
教学目标: 
1、在动手操作中，让学生认识计数单位“千”，并掌握“百”与“千”之间的进率。
2、让学生能够一个一个地、一十一十地、一百一百地数千以内的数，掌握千以内的数位顺序及数的组成。
教学重点：1、认识计数单位“千”，掌握“百”和“千”的十进制关系。2、掌握千以内数的组成、读法和写法。
教学难点: “拐弯处”的数法
教学准备：小棒、四个不同颜色的大盒子、课件、计数器
教学过程：
一、 数小棒
老师动手操作，全班学生观察：老师一根一根地数小棒，数够10根，捆成一捆；接着10根10跟地数，够10捆捆成1大捆。
板书：10个一是十   10个十是一百
二、 数数（四人小组合作）
1、 猜猜你们的桌上有几根小棒？