六年级数学必考难题计算题专项训练下册练习题线上教学计划

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

人教版小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：
能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。识别小数会读写小数知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义
2、过程与方法：
知道十分之几可以用一位小数表示初步理解小数意义
3、情感态度价值观：
通过自主探索与合作交流，并结合具体情境认识小数，让学生初步理解小数的含义，感受数学与生活的密切联系，激发学生对数学的兴趣在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的兴趣。
教学重点：
结合生活实际理解小数的含义
教学难点：
用小数表示长度
教学准备：课件等
教学过程
一、导入情景，引入新知
师：谁能够告诉老师你几岁了？
生：9岁生：10岁
师：咱们班几人呢？
生：40人
师：那么一年有几个月？