六年级数学题目大全知识点归纳解题技巧重点教学计划

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

二、 让学生在实际活动中体验和学习数学，新课标指出有效的学习不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，因此在本节课的设计上，我突出以活动为主线，学生为主体，进行开放、活动式的教学：
1、加强实践操作，引导自主探索活动，引导自主探索是认识的源泉，智慧从动作开始，本节课教师充分调动学生多种感官参与新知的构建，通过让学生在实物中采用找、看、摸认、用等探索性使学生加深对这四种平面图形的感性认识，形成初步的空间观念；
2、注重合作交流促进共同发展，通过让学生共同解决问题的的重要方式突出进行开放式的教学，组织学生的操作活动，形成初步的空间观念，促进共同发展，通过一起动手拼组图形并向全班展示，找到集体智慧体现合作互助 培养创造的意识。
教学分析：
有趣的图形中的第一课时——“认识图形”这一节课时，我设计的本节课力求体现以下特点：
1、在教学目标上——全面、明确，可操作性强。
2、在学习内容处理上——体现数学与现实生活的联系。
3、在组织教学策略上——注意情境与活动教学。
  4、灵活运用多媒体辅助教学——体现大信息量与高效率。
学情分析：
学生在生活中已经初步接触到了了长方体、正方体、圆柱和球，初步认识了这些几何图形，形成了一定的空间观念；同时，学生具有一定的生活经验，比较关注自己周围的事物。