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内容举例: (2)怎样计算这块田的水稻的总产量(课件出示提示:要先算什么,再算什么,最后算什么?) 先算亩数:3200÷667≈4.8亩;再算总产量,最后算把这些谷子全部卖出的销售收入。 (3)小组汇报、全班交流,一学生板书。 3、王大伯种植这4.8亩水稻,国家会补贴农民多少钱?(根据教材上提供信息进行计算) 4、加上政府补贴,种植这4.8亩水稻一共收入多少钱? 5、追问:王大伯种水稻的纯收入吗?为什么? 6、计算种水稻的各种成本。 (1)、种这些水稻必需要有的成本有哪些? 学生说说。(有种子、化肥、农药、抽水费、收割费等成本) (2)、计算这些成本的总和。 7、计算王大伯种水稻的纯收入。 纯收入=总收入—各种成本之和 三、巩固练习 出示“活动拓展”。根据我们这个地方的谷子价格和大米价格。估算一下王大伯是把谷子全部卖了划算还是把谷子打成大米再卖划算?(哪种收入多一些?) 如果学生不知道大米的价格和稻谷的出米率,就只好由教师提供。 要用到的公式之一:大米重量=稻谷重量×稻谷的出米率 四、课堂小结 这节课我们学习了什么内容? 从中你学到了哪些知识? 我们应用了哪些数量关系?
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