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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例:
第二单元 方向与位置 课题 第一课时 东南西北 课型 新授课 内容分析 《东南西北》教材内容的核心数学思想:数学来源于生活,生活中处处皆数学。让学生在熟悉的生活环境中辨认东南西北四个方向,培养方向感,发展空间观念。 课时目标 知识与能力 结合具体情景给定一个方向(东、南、西、北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。 过程与方法 在互动、探究的交流活动中,培养学生合作学习的意识及能力,形成良好的合作学习的态度,使不同层次的学生获得不同的数学能力。 情感态度价值观 在实践操作及趣味游戏中,学生获得初步的数学活动经验,亲身体验数学学习的快乐,感受数学与生活的密切联系。 教学重难点 教学重点 能看懂地图上北,下南,左西,右东。 教学难点 能说出各个方向。 教学准备 1.用辨认方向的主题图和我国行政区域图。 2.制做方向板的卡纸。 教学媒体选择 PPT 教学活动 提问,师生讨论 教学过程 一、复习 说一说,我们上学期学过哪些方向?
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