四年级数学下册第一单元思维导图上册思维导图图片大全计算题100道

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

从学生熟悉的生活场景入手，感受数学信息既与我们的生活密切相关，同时略带有神秘色彩，吸引学生们的注意力，能够调动学生们的积极性。
第二环节：探索算法，交流分享。
（1）提出问题：
  询问学生们发现数学信息了吗？能够提出什么样的数学问题。
（2）探索算法：
  为了更清楚的解决上面提出的数学问题，先随老师解决一些简单的数学问题。
这一环节是本节课的重点内容，将十几减九的不同计算方法在故事情境中得以解决。
比如，算法一：袋鼠商店有15支铅笔，小白兔买了5支铅笔后，小黑兔又买了4支铅笔，还剩几支铅笔。
算法二、小兔子从袋鼠商店买了10支铅笔后，袋鼠商店还剩5支铅笔，小兔子又退回了一支铅笔，这时袋鼠商店有几支铅笔？
......
带情境的教学方式，既可以让学生们感受更多的数学信息，锻炼提出数学问题的能力，同时会带着兴趣解决问题。此环节设置成分组共同探讨的形式进行，学生们完全理解几种算法后，可引导学生们找