 一年级数学平面图形矩形如何用wps画手抄报怎么画?上册练习题可打印
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 2、完成教材第98页第15题。
(1)课件出示第15题,提问:“它们各得了多少分”是什么意思?你是怎样理解的?
(2)你能解决书中所提的问题吗?
学生独立解答,集体交流说说想法和算法。
2.完成教材第98页第16题。
(1)课件出示第16题情境图,提问:图中有哪些商品?它们的价格分别是多少元?
(2)你能解决所提的问题吗?
学生独立解答书中所提的4个问题,集体交流时说说想法和算法。
根据这道题所给的条件,你还能提出哪些数学问题?(分小组讨论,集体交流时各小组汇报讨论结果)
解决这些问题时,应该和学生一起讨论常见的数量关系。比如:付出的钱-用去的钱=找回的钱,用去的钱+找回的钱=付出的钱,在一年级适当渗透一些数量关系,有利于学生进一步的学习。
五、拓展
课件出示思考题:从下面的6张卡片(1,2,3,4,5,6)中选出4张,组成两个两位数,使它们的差是35。你能想出几种选法?
教师引导学生分类思考:
1.不退位减法:67-32=35(六张卡片只有6和3的差是3)。
2.退位减法:71-36=35,63-28=35(要使差的十位上是3,那么被减数与减数的十位应该相差4。于是有7□-3□=35,6□-2□=35。又因为退位减时,个位相差5的情况有11-6=5,13-8=5或12-7=5,所以符合要求的算式有71-36=35,63-28=35)
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