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内容举例: (三)教材分析 在乘法运算中,探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的一个重要方面,它属于“探索规律”的范畴,也是数与代数领域要教学的主要内容之一。本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数的基础上进行教学的,引导学生通过观察、计算、说理、交流等活动,归纳出积的变化规律,并会用数学语言描叙这个规律。学习积的变化规律,可以较快地进行整十、整百数的乘法口算,更好地理解因数末尾有0的乘法的简便算理,为以后学习小数乘法做好铺垫。 重点:探索总结发现积的变化规律。 难点:熟练地利用积的变化规律解决问题。 (四)学情分析 四年级的学生具有一定的知识经验,能够将新知识转化为已有的知识,但是他们的抽象思维还很弱,在理解积的变化规律的探究过程时会有一定的难度。基于以上对教材的分析和对学情的分析,我将引导学生发现规律、探究规律、验证规律并能概括规律确定为本节课的重点,将灵活运用规律确定为本节课的难点。并且拟定了以下学习目标:
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