一年级数学思维训练题100道奥数题游戏找规律加减法题打印

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

(2)师:那现在我们就把直角当做一个参考,来看看剩下的角,和直角比一比,写出板书:比直角小的就是锐角(锐:锋利,尖),比直角大的就是钝角(钝:不锋利)。用弧线来表示锐角和钝角。
(3)师:你能给他们排排队吗?为什么?(让学生说标准排队)
2.出示课件,做练习。
师:你为什么这么快?
生:我一眼就能看出来。
折一折:
【设计意图】:在认识直角、锐角和钝角之后,让学生用不规则图形的纸来折出直角,让学生知道,任何纸通过两次对折都能出直角。
活动4【导入】活动四：在七巧板上面找三类角
在七巧板上面找三类角(让孩子自己说:怎么比角,怎么指角)
1、师:这节课我们更深入的了解了角,还知道了角的分类,其实我们都能发现在七巧板上面也藏着很多角,把你的老朋友七巧板再请出来,
2、游戏:我说你找
(1)师:请你拿出锐角(同桌之间说一说,你拼的锐角在哪)
师:指出这个锐角的顶点,两条边
(2)师:请你拿出直角
预设:
有的学生拿出一块七巧板的直角,有的同学能够拿出凉快七巧板的直角。
师:他怎么和大家拿的不一样,你真是太厉害了,我们来给他鼓鼓掌,他正式善于发现,我们可以知道两个锐角可以拼成一个直角。那是任何两个锐角都能拼成直角吗?这个留作思考,你回家可以试一试。