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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 师:(1)现在我们取出信封里的七巧板,平放在桌面上。
(2)挑选出你想要的一块七巧板。
(3)找到这块七巧板的其中一个角,(提问学生怎么指角)。
(4)请你指一指它的顶点在哪里?两条边在哪里?(提问:边应该从哪里出发)
(5)现在请你在数学作业纸上面描出这个角,用黑色的彩笔。
预设:
(让学生用黑色的彩笔画出,提醒在纸的中间画)学生会画三种角:锐角,直角,钝角(让学生把画的角贴到黑板上面)
师:现在请你把七巧板迅速的推到数学书的下面,做好。
【设计意图】:为了搜集各种角
活动2【导入】活动二：角的分类
师:现在黑板上面有这么多的角,请你仔细观察,擦亮你们的双眼,你能把他们进行分类吗?(有争议的角放到一边)(让孩子自己分类提前复习)
预设:
生:分三类:锐角,直角,钝角
最理想的,然后提问:师:你为什么会这样分?根据什么分的?
生:按照角的张口的大小。(角分类的标准)
师:这些角这样摆放不便于观察,为了方便看,我们可以怎么做?就像刚才两个同学来前面比较角的时候。
生:我把这些角的一条边都放在一遍水平线上面。
师;哎呦,这个办法大家同意吗?那你来按照你的方法摆把。还真是方便看,真是个好办法。
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