二年级数学思维训练题100道加减混合运算练习题期末测试卷人教版

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

“重复”的奥妙
教学目标
 1.在发现、描述重复多次的现象或者事物的过程中,初步体会简单的规律。
 2. 通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达,初步发展概括能力,并能用合适的方法进行表达。
 3 .在观察、思考、表达的过程中,感受规律与现实生活的联系,体会数学学习的乐趣。

学情分析
二年级学生对于数量和形状变化的规律具有一定的生活经验,有找规律方面的基础。因此,要通过学习,让学生经历观察、操作、猜测、分析、推理等活动过程,从而发现图形的颜色,形状和数量上也都有着各自的变化规律,并能用自己的方法表示规律。

重点难点
重点:
初步体会简单的规律,并找到变化的特点,能用较简洁的方法表示发现的规律。

难点:
了解不同事物所具有的共同规律。

教学过程
活动1【导入】生活中发现
1. 开课仪式。动作:拍手 ××  × 教师边说边做,重复几次,
提问:你们能猜出我下一个动作是什么呢?接着呢?
学生掌握了重复的规律后,集体做3遍。