六年级数学上册期末考试卷面分析第一单元期中测试卷教学计划

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

师：让我们来换一换吧。同桌互换人民币。（同上教学方法，教师和一位学生换，换好后，问学生同样的问题，钱是否会增多或减少）
师小结：现在我们知道了1元=10角，1角=10分，让我们来一起读一读吧。师指，学生读。（师注意指的顺序，让学生读出1元=10角，10角=1元，1角=10分，10分=1角。这样有助于学生进一步加强对进率的理解。）
师：那现在你觉得人民币的这三个单位元、角、分中，哪个最大，哪个最小。（生：“元”最大，“分”最小）
（根据学生学习的情况延伸此知识，有助于学生进行人民币单位换算）
（二）教学例2
1．认识5角纸币、5角硬币、5分硬币、2分硬币。
师：其实呀，1元以下的人民币，除了刚才猴妈妈展示的这些外，老师这里还有呢？（出示：5角纸币、5角硬币、5分硬币、2分硬币）
师：你认识这些人民币吗？从你的学具中拿出这些人民币，仔细观察。
学生观察好人民币后，集体交流。
师：指5角纸币，问你能说说它是多少币值的纸币或硬币吗？
生：5角纸币。（出示5角）
师：你是从哪里知道的？