五年级上册数学书人18页答案所有公式全部答案人教版讲解

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。
1、用分类排排队的方法收集数据，统计出喜欢每部动画片的人数，教师板书人数。
2、引入并板书课题。
3、认识简单的统计表。
4、同桌讨论：又有两名同学参加投票，结果可能会怎样？引导学生学会分析数据。
5、质疑：本班的投票结果能代表全校学生的情况吗？
三、用记录的方法收集、整理数据。
1、创设生日宴会情境，经历数据的收集、整理过程。
教师谈话引入情境：今天青青草原上正在为喜羊羊举行生日宴会，它的哪些好朋友来为它庆祝生日？分别来了几只？（课件出示动画）
2、寻找数据收集整理方法。
（1）学生分组讨论一个人如何同时统计每种动物只数的方法。
（你打算用什么方法记录？用什么符号？怎么记？）
（2）汇报讨论结果，使学生明白用记录的方法收集数据。
3、完成统计过程：
再次课件展示动画，在记录单上完成数据收集过程。
4、展示统计结果，分享数据收集、整理方法：
展示学生的记录单，根据学生汇报情况介绍“正”字法，体会“正”字法的优越性。
5、获得信息，提出并解答简单的数学问题。