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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 2.自主探究。
师：谁在完整的说一说数学信息？
师：一个豆荚有6颗豆子，我们可以把它说成1个6是6。
师把1和6填在表格上，问：1在这里指的是什么？生：豆荚的个数。
6指的是什么？生：豆子的数量。指着表格中让学生说一说数学信息，也就是1个6是6。
师：你能写出乘法算式吗？
生：1×6=6或6×1=6（师板书）
（贴图片）师：现在有几个豆荚了？生：2个豆荚。
师：谁能完整的说一说两个豆荚里面有多少颗豆子？生：两个豆荚里面有12颗豆子。
师：两个豆荚里面有12颗豆子，我们也可以说成2个6是12。
师：我把2再在哪里？表示什么？12写在哪里？表示什么？
师：12是怎么来的？ 在谁还想再说一说。（找多生说）
师：你能列出乘法算式吗？
生：2×6=12或6×2=12（师板书）
师：那如果是3、4、 5、 6个豆荚，你知道分别有多少颗豆子吗？打开课本翻到60页，把表格填写完整，并能根据表格中豆子的数量把乘法算式的积补充完整。现在开始。
学生汇报，（主要汇报18、 24、30、 36是怎么来的）师板书。
（如：3的下面填什么？表示什么？18是怎么来的？）
PPT回顾：我们通过列表格的方式，知道了1个6是6，......并列出了乘法算式。那仔细观察这些乘法算式，你有什么发现？
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