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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《6的乘法口诀》教学设计
【教学目的】
1、编制6的乘法口诀，并理解口诀的含义，初步熟记6的乘法口诀，会用口诀正确求积。
2、经历编制6的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习的兴趣。
3、结合教学，培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力，发展学生应用数学的意识，感受数学的价值，树立好数学的信心。
【教学重点、难点分析】
教学重点：熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀的正确求积。
教学难点：探索发现6的乘法口诀。
【教学准备】
多媒体课件、豆荚图片、卡片。
【教学过程】
一、复习旧知。
1. 先说用哪句口诀，再说得数。
5×3= 4×2= 4×3=
3+3+3= 5+5+5+5= 2+2+2=
2. 列出乘法算式。
5个3是多少？ 4乘5的积是多少？
二、探究新知。
1.创设情境：
课件出示例6实物图。
师：秋天是收获的季节，看张老师给你们带来了刚刚收获的豆荚。（出示PPT）
师：仔细观察，你发现了那些数学信息？生：一个豆荚里面有6个豆子。
生说完，出示豆荚图片：现在这个豆荚也来到我们的课堂上了。
【设计意图】通过复习旧知为学习6的乘法口诀提供方法的基础，并通过描述丰收的情景，增强课堂的趣味性，激发学生学习的欲望。
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