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内容举例： 《欣赏与设计》
版本：北师大版六年级上册第一单元第4课
单位：辽宁省大连市长海县海洋岛学校
姓名：刘景珍
设计说明：
这节课是在学生对圆有了初步认识的基础上，通过让学生观察、操作、想象和设计，进一步体会圆的对称性，同时也培养学生感受美的能力，发展他们的想象力和创造力。让学生在观察和想象中设计、在操作中发现，感受图形的变化，渗透审美的意识。现在的数学课堂要随着科技的发展，信息技术深入广泛的应用而与之相适应。因此在教学中我利用电脑、ipad和PPT课件进行融合运用，激发了学生的学习兴趣，拓宽了学习的知识面，让课堂的知识形象生动，易于学生的理解，更方便学生和大家展示作品、交流想法。
1．课前我在网上搜集的美丽的图案，做成微视频播放给学生观看，并把我和学生一起准备的美丽图案也展现给学生。让学生通过说一说感受，评一评，图案是由哪些基本图形组成的，怎样组成的(如基本图形经过了哪些变换)，让学生感受到圆在图案设计中的作用，提高分析图形的能力。
2．从学生已有的知识经验出发，让学生感受到对称图案的美，用制作的微视频和音频介绍，让学生体验到复杂美丽的图案的画法，其实可以用一个简单图形经过平移、旋转或对称得到。达到了有难度的学习知识让学生易于理解的效果。学生通过小组合作、探究、交流等形式不断地去发现图案的丰富多彩，让学生感受数学与实际生活是密不可分的。
3．在欣赏的基础上，我引领学生发挥想象，自行设计美丽的图案，让学生感受到我们的现实生活不仅离不开数学，而且数学给我们的生活带来了美轮美奂的精彩。
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