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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

平行与垂直
【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书四年级上册第56-57页内容。   
【教学目标】：  1.使学生初步认识平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系。
2. 在分析、比较、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。
【教学重点、难点】：理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。
【教学准备】：直尺、彩笔、三角尺、长方形纸、正方体、课件
【教学过程】： 
一、猜谜激趣，谈话引入
1、上课之前我们先来放松一下——猜个谜语。（课件出示）
师生交流。
2、同学们，今天这节课我们就来研究同一平面内两条直线的位置关系。
 二、自主探究，认识平行与垂直
（一）两条直线的位置关系：“相交”、“不相交”
1、画直线，提供研究素材：引导学生想象一个平面上有两条直线，再画到纸上。选取部分作品展示。
2、整理分类，认识“相交”、“不相交”
仔细看看，能不能给他们分分类？