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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 教学反思：
在新授认识速度这节课时，我尝试用新基础的理念进行实践教学。但是在课堂的实践过程中还有着这样或那样的缺陷，现在把实践后的反思记录如下：
1、本课的重点是什么？认识速度，并能用“速度，时间，路程”这一关系来解决问题，一般的老师都认为把重点“速度，时间，路程”三者关系放在重点，事实上，教材的速度含义的理解作为本课的重点，应该让学生自然而然地更真切地感受到快慢不仅与时间有关，还跟路程有关，要知道谁快，必须比较他们的速度，而我对速度的处理得比较肤浅。
2、学生自主探究的内容不多，放的不够，就像学生始终是在教师的指引下进行学习，一环紧扣一环，没能放手让学生放手去自己探究和学习。
3、细节处理不到位，课堂教学的一些细节部分讲解不够到位，学生的掌控程度也出现了个别的偏差，影响了以后的知识迁移。
4、教师说话啰唆，语言不够精炼。
一堂课结束了，结果并不重要，重要的是过程，是我参与了这一活动的过程，能够参与就是收获，以后我将继续努力学习，学习数学教学的过程和方式 方法，不断尝试，不断反思，提高自己数学教学的能力。
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