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内容举例: 2. 第59页,第7题 师:真不错,老师发现,很多小朋友发现了计算整十数、整百数乘一位数和两位数乘一位数的计算技巧。现在,我们就来比一比,看谁算得又对又快好吗? 生:好。 师:现在我们把书翻到第59页,看第7题,开始!(看表) (学生完成后请一个孩子念答案,其他同学听)
3. 思考题 师:前面我们都是已知两个乘数来算积,若我们知道积,你能找到它的乘数吗? 师:请看大屏幕,看看谁能读懂小精灵说了什么? 生:整十数乘一位数的积是240的乘法算式,你能写出多少个。 师:对了,咱们已经知道什么? 生:积是240。 师:那我们要找出什么? 生:乘数。 师:要找的乘数有什么要求没? 生:一个整十数,一个一位数。 师:那这样的算式你能写出多少个呢?请孩子们思考,尽可能多地写在草稿纸上。 (学生写,教师巡视,完成后让学生回答,教师书写) 师:孩子们,你们觉得这些算式中,什么变了,什么没变? 生:两个乘数变了,积没变。 师:同意吗? 生:同意。
五、 回顾总结 师:孩子们,这节课我们学习了什么?
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