六年级上册数学第一单元思维导图分数乘法圆的认识手抄报

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

4.我说第四幅100+x>200、100+x<300。5.第五幅图片的天平是平衡的，我就可以用一个算式表示天平的平衡状态：100+x=250。
刚才我们在天秤找到了相等的关系，现在没有天平了，我们去生活中找一找相等的关系吧！请看图片，你能用一个式子表示下面的数量关系吗？请你试着写一写。
好，我们听一听同学们的想法。
预设：
我从图中知道了一个练习本x元，3个练习本一共2.4元。3个x相加可以写成3x。所以我的式子是3x=2.4。
刚才没有天平了，你们还能找到相等的关系，特别好。我们已经写出的这些式子，请你观察这些式子的特点，再给她们分分类。开始吧！
好，我们一起交流一下：
预设：
1.等式一类，不等式一类。（像这样用等号连接的式子叫等式，用<或>连接的式子叫不等式。对于小静的分类你还有补充吗？）