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内容举例: 4、开心一刻: 人在朝前走的时候,是鼻子走得快还是耳朵走得快?还是一样快呢? 设计意图:将数学知识趣味化,抓住了学生易产生的误区(鼻子在耳朵的前面,易产生鼻子走得快的想法。)通过具体形象的图示,引导学生认识到在相同的时间里鼻子和耳朵走得路程相等,因而走得一样快,再次深入理解速度、时间与路程三者之间的关系。 四、全课小结。 今天的学习,我们了解到火车在提速,科技在提速,我们的学习也要提速。 设计意图:帮助学生总结经验和方法,激励学生的学习 板书设计: 速度、时间与路程
物体在单位时间内所行驶的路程叫做速度。 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间 路程一定,速度越快,行驶的时间就越短。
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