一年级数学题10以内讲解看图列式100道口算题

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

速度、时间与路程
       学习内容分析：
    速度、时间与路程在日常生活中的应用十分广泛，是学生今后学习行程问题应用题的基础。本课时的教学内容分为两个层次：一个是把学生原有一些感性认识和一些生活经验进行概括总结，让学生理解速度的含义，学会用复合单位表示速度，并用统一的符号写出一些交通工具的速度。二是让学生通过解决简单的行程问题，引导学生自主探究速度、时间和路程的关系，构建数学模型：速度×时间=路程，帮助学生运用所学的速度、时间与路程之间的相互关系更好地解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生对数学的情感。
    学习者分析：
    对于四年级的孩子来说，行程问题数模的建立还是很纯数学的。加上我校学生学习的态度不够，内动力不强，再就学生的年龄、实际与心理特点而言，他们更需要精心为他们创设具有趣味性的活动情境，他们更希望能充满兴趣，轻松愉快地参与学数学、做数学、用数学。
    教学目标：
知识与技能:
1、理解“速度”的含义，掌握用复合单位，并用统一的符号写出一些交通工具的速度。
2、通过解决简单的行程问题，引导学生自主探究速度、时间与路程的关系，构建数学模型:速度×时间=路程。
3、利用数学模型解决问题。
数学思考与问题解决：
1、初步能够从数学角度去观察事物，思考问题体验解决问题方法策略的多样性。
2、经历将实际问题抽象为数学模型的过程，初步体会数学模型和数学建模思想。