五年级数五年级上册数学书课本电子教材同步卷子试卷题

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

  (4)在辨别中感悟平均分的重要性。
  折出几种不是平均分的二分之一，想想这可以用二分之一表示吗?(再次强调平均分)
  [设计说明：通过直观演绎数学知识所蕴涵的思维发展过程，让学生进行自我释疑体验，教师不直接告诉学生现成的结论，也不包办学生的思维方式和过程，而是通过“折一折”了驱动学生内在的思维活力，感悟“平均分”的与重要性，从而是学生的思维方式不拘泥与常规，思维实现跳跃式的发展。]
  认识四分之一
  (1)观察推想
  师：大家推想一下，如果把一块月饼平均分成四份，每块是它的几分之一?
  (2)开展折1/4的活动
  A、师：要得到一个图形的1/4应该怎么办?用圆形纸片折一折，并用阴影部分表示出四分之一。
  B、汇报：你是怎么得到1/4的?说一说1/4表示什么?
  C、请学生拿出同样大的正方形纸，小组合作折出不同的1/4涂上颜色贴在底板上，在相同的时间里看哪组折出的方法最多
  D、汇报怎样折的。问：这些1/4的部分一样大吗?为什么?
  强调：整体一样大，它的1/4就一样大。