手机版 | 登陆 | 注册 | 留言 | 设首页 | 加收藏
当前位置: 网站首页 > 综合数学 > 文章 当前位置: 综合数学 > 文章

五年级数五年级上册数学书课本电子教材同步卷子试卷题

时间:2021-11-04    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


五年级数五年级上册数学书课本电子教材同步卷子试卷题

【精品推荐】

   提分神器--初中英语语法易错题专训   


   10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词  


  最受欢迎的全国各大网校VIP课程   


下载地址:

https://share.weiyun.com/MAdZtb1J


快速记忆初中英语单词视频:

https://share.weiyun.com/mLCmrLDn



资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总



内容举例:

  (4)在辨别中感悟平均分的重要性。
  折出几种不是平均分的二分之一,想想这可以用二分之一表示吗?(再次强调平均分)
  [设计说明:通过直观演绎数学知识所蕴涵的思维发展过程,让学生进行自我释疑体验,教师不直接告诉学生现成的结论,也不包办学生的思维方式和过程,而是通过“折一折”了驱动学生内在的思维活力,感悟“平均分”的与重要性,从而是学生的思维方式不拘泥与常规,思维实现跳跃式的发展。]
  认识四分之一
  (1)观察推想
  师:大家推想一下,如果把一块月饼平均分成四份,每块是它的几分之一?
  (2)开展折1/4的活动
  A、师:要得到一个图形的1/4应该怎么办?用圆形纸片折一折,并用阴影部分表示出四分之一。
  B、汇报:你是怎么得到1/4的?说一说1/4表示什么?
  C、请学生拿出同样大的正方形纸,小组合作折出不同的1/4涂上颜色贴在底板上,在相同的时间里看哪组折出的方法最多
  D、汇报怎样折的。问:这些1/4的部分一样大吗?为什么?
  强调:整体一样大,它的1/4就一样大。





上一篇:五年级上册数学书人教版电子课本练习答案课本内容

下一篇:五年级上册数学全解全析答案电子版免费看答案图片人教版方程

推荐阅读
声明 | 联系我们 | 关于我们
备案ICP编号  |   QQ:2151239526  |  地址:北京市东城区  |  电话:16605168200  |