五年级上册数学书人教版电子课本课件笔记五单元课时练答案

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

  折一折：在正方形纸上折出二分之一，涂色表示
  动手操作，理解四分之一
  1.你能折出二分之一，四分之一你能折吗?
  2.折好涂色表示四分之一，交流。
  (学生对二分之一有了初步认识后，对折四分之一感到很顺利)
  3.折的方法不同，形状也不同，为什么都可以用四分之一表示呢?
  (通过这一折，学生理解了只要是平均分成4份，其中的一份就是四分之一)

  3.辨析：哪几个图形可以用四分之一表示，说明理由。
  分子是1的分数大小比较
  1.折过了四分之一，你还能折一折，取一份用分数表示吗?
  学生折出了八分之一、十六分之一、三十二分之一等等，他们通过自己操作而得到新的分数很兴奋。
  2.折出了这么多的分数，你觉得谁折的分数大?
  大部分学生都认为三十二分之一，折出的八分之一最小，并且还说了理由：32比8大，当然1/32大。一些学生发现越折越小了，觉得1/32是最小的。(这时教师也不表态