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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例: 《数学广角—搭配 1》教学设计 教学内容:人教版二年级数学上册 P97 例 1 教学目标: 1、 通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物排列数。 2、 使学生经历探索简单事物排列规律的过程,初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、 在自主尝试学习过程中,感受数学与生活的紧密联系,在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。 教学重点:经历探索简单事物排列的过程,初步渗透“排列”的数学思想,培养学生有序思考问题的能力。 教学难点:初步理解简单事物的排列规律,掌握排列不重复、不遗漏的方法。教学具准备:数位表、数字卡片(1--3)、课件 教学过程: 壱、 创设情境,提出问题 师:同学们大家好!今天我们要上一节不一样的数学课,上课之前我们来做一个简单的小游戏,“大胆猜一猜”:你们猜一猜老师今年几岁? 生:30 岁、28 岁、35 岁 师:猜不到?老师给大家提示一下,老师的年龄是由 3 和 1 组成的两位数,你猜? 生:31 岁! 师:是的。同学们反应真快!这就是我们今天要学习的内容简单的排列—搭配(板书课题)。 设计意图:通过让学生通过猜一猜初步感受数字的简单排列。
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