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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《数学广角—搭配 1》教学设计
教学内容：人教版二年级数学上册 P97 例 1
教学目标：
1、 通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物排列数。
2、 使学生经历探索简单事物排列规律的过程，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
3、 在自主尝试学习过程中，感受数学与生活的紧密联系，在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。
教学重点：经历探索简单事物排列的过程，初步渗透“排列”的数学思想，培养学生有序思考问题的能力。
教学难点：初步理解简单事物的排列规律，掌握排列不重复、不遗漏的方法。教学具准备：数位表、数字卡片（1--3）、课件
教学过程：
壱、 创设情境，提出问题
师：同学们大家好！今天我们要上一节不一样的数学课，上课之前我们来做一个简单的小游戏，“大胆猜一猜”：你们猜一猜老师今年几岁？
生：30 岁、28 岁、35 岁
师:猜不到？老师给大家提示一下，老师的年龄是由 3 和 1 组成的两位数，你猜？ 生：31 岁！
师：是的。同学们反应真快！这就是我们今天要学习的内容简单的排列—搭配（板书课题）。
设计意图：通过让学生通过猜一猜初步感受数字的简单排列。
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