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内容举例：

学生先说一说本课收获,进行总结。教师再补充总结。
四、达标检测
√2与下列各数相乘，结果是有理数的是          
①3√2   ②2√3   ③2√(2 )   ④5/√2    ⑤0
若√3=a,√5=b，√75可以表示为          
比较大小：
5√(6 )                  6√5                                        -7√6                      -6√7
三角形的一边长为√18，高为√12，则面积为         
满足a>|2√(2 )+1|的最小整数为           
若√48=4√a，√28=2√b，则a+b=              
 
五、教学反思
刚开始学习二次根式化简，学生容易出现没有方向、无从下手的情况，教师要适时引导，教授方法，帮助学生理解、掌握。本课应多练习，为后续内容打好基础。

答案：练习1  B  ab
     练习2   2√(5 )     3√2       6√10        4√2x2
     练习3   2√(15 )   36   2a2
     达标检测  ①③④⑤    ab2    <  <    3√6     4     10