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内容举例： 第27章 相似三角形 复习课
教学目标
知识与技能
1. 复习相似三角形的概念、判定方法，和相似三角形的性质.
2. 复习相似三角形的应用，用相似知识解决一些数学问题.
3. 理解相似图形的位似的性质与把一个图形放大或缩小，在同一坐标系下感受位似变换后点的坐标的变化规律.
过程与方法
1.经历知识探究的过程，使学生将实际问题转化为相似三角形这一数学模型，达到熟练、灵活运用；在解决实际问题的过程中,提高学生建立数学模型的能力.
2. 经历对图形的观察、探究、交流、归纳的的过程，提高同学们的画图能力和对图形的感知意识．
情感态度价值观
在教学活动中发展学生的转化意识和探究合作交流的习惯；更进一步地体会相似三角形的实际应用价值；让学生深刻地体会到数学来源于生活,又应用到生活中, 增加学生应用数学知识解决实际问题的经验和感受；提高学生对图形的感知水平．
教学重点
利用相似三角形的知识解决实际的问题.
教学难点
如何把实际问题抽象为相似三角形这一数学模型.
教学过程设计
一、知识回顾
问题：今天这节课我们来复习相似三角形的有关内容，请同学们想一想，我们在相似三角形方面学习了哪些内容？
出示本章知识结构图
师生活动：教师提出问题，学生结合课件集体回答，师生一起梳理本章知识点.
设计意图：先回顾本章的知识点，强化学生对所学知识的理解，为这节复习课做好铺垫.
二、强化练习，剖析知识点
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