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内容举例：

28.1  锐角三角函数 第1课时
一、教学目标
【知识与技能】
1.理解锐角正弦的概念，掌握正弦的表示方法；
2.会根据直角三角形的边长求一个锐角的正弦值，并且能利用正弦求直角三角形的边长。
【过程与方法】
1.经历探索直角三角形中的边与角的关系，培养学生由特殊到一般的演绎推理能力。
2.通过学生自我发现培养学生的自我反思能力，通过提出困惑提升学生发现问题的能力。
【情感态度与价值观】
1.在主动参与探索概念的过程中，开展学生的合情推理能力和合作交流、探究发现的意识。
2.培养学生独立思考的习惯以及使学生获得成功的体验，建立自信心。
二、课型
新授课
三、课时
第1课时 共4课时
四、教学重难点
【教学重点】
理解正弦函数意义，并会求直角三角形中一个锐角的正弦值。
【教学难点】
理解当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定这一事实.
五、课前准备
教师：课件、三角尺、直尺等.
学生：三角尺、铅笔.
六、教学过程
(一) 导入新课（出示课件2）