 人教版一年级上册数学教学计划含教学进度表百度文库免费
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 小括号
【教学内容】
人教版小学数学教材一年级下册第74页内容及相关练习题
【教学目标与重难点】
1、使学生认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。
2、让学生经历“创造”小括号的过程，初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法。
3、让学生感受引入新符号的必要性，体会数学符号的简洁性、统一性，具有初步的符号意识。
【教学重点】理解小括号的意义，能正确计算含有小括号的加、减混合运算。
【教学难点】理解小括号的意义。
【教学准备】10根小棒，作业纸
【教学过程】
（一）动手操作，提供研究素材
1、第一次操作
（1）摆小棒10根小棒，拿走4根小棒（学生动手操作）
（2）提出问题：让学生根据刚才的情景提出一个问题吗？（学生汇报）
（3）列式计算 10-4=6
2.第二次操作
从10根小棒里分两次拿出4根小棒，你准备怎么拿？
（1）求还剩多少根，怎么列式？（板书：10-1-3 10-2-2 10-3-1）
（2）你是怎么算的？（先算……再算…… ，数学上叫运算顺序）
（3）刚才算的这些两步计算式题，它们的运算顺序是怎样的？（板书：从左往右）
（二）探究新知，积累活动经验
1、研究10-1-3
（1）说说这道算式表示的意义
（2）根据10-1-3所表示的意义，我们再来摆一摆小棒
|