 2022小学二年级上册数学教学计划第二学期免费人教版教案2020
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内容举例： 2、5的倍数特征
【教学目标】
1．经历自主探索2和5的倍数特征的过程。
2．知道2和5的倍数的特征，会判断一个自然数是否是2或5的倍数。
3．积极参与探索活动，愿意与同学交流自己发现的结论，并尝试用语言描述2和5的倍数的特征。
【教学重点】： 掌握2、5倍数的特征，运用2、5倍数的特征判断一个数是不是2、5的倍数。
【教学难点】： 通过探索2、5的特征，判断一个数是否是2、5的倍数。
【学情分析】：2、5的倍数特征属于数论方面的内容，是比较抽象的知识，理解起来不容易。为此教学要善于从学生的经验出发，鼓励学生从不同的角度、用不同的方法去探索规律，在学习与活动中学生自己动手，通过观察、分析、比较、概括、推理、总结，启发学生大胆表达自己观点，培养学生思维的灵活性与发散性。
【教学过程】：
一、新授与探索活动
1、师：上课前，同学们每人都拿到一张卡片，卡片上有数字，今天我们不按平时的座位入座，按卡片上的数字要求入座（课件打出）：
号码是2的倍数的坐在靠门一边；
号码是5的倍数的坐在靠窗一边；
其余号码的坐在中间。
板书2的倍数、5的倍数，并让学生把自己的座位号贴在黑板相应位置，贴好后按要求入座。
2、大家看黑板检查自己有没有贴错位置的，马上调整。老师找一些站着的孩子询问：为什么还没有坐下？这些孩子的号码是2的倍数也是5的倍数，让他们选择自己想坐的地方先坐下。
3、做好后观察黑板贴的座位号牌，他们有什么特点？小组讨论，把发现结果记录下来。
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