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内容举例: 2. 小兔比松鼠多多少只? 3. 松鼠比小猴多多少只? ② 比 少多少只? 谁比谁少的问题可以提三个: 1. 小猴比小兔少多少只? 2. 小猴比松鼠少多少只? 3. 松鼠比小兔少多少只? 学生先说一说问题,写下来,再列式计算。 三、课堂活动 1.口算 65+3= 78-7= 46+32= 34+23= 65+30= 78-70= 46-32= 34-23= 2.计算 23+5= 43+35= 20+70= 93-60= 78-26= 70-30= 85-4= 62+5= 四、看图,提出一个问题并解答。 3元 15元 21元 3张图片能提出6个不同的“比多比少问题”问题。先说一说,选一个自己喜欢的再写下来,最后解答。 教学反思: 复习了两位数的加减计算,进一步熟练了两位数的加减法计算方法。学会了看图提问并解决问题的方法。学生对比分析能力得到发展,将 6个问题的解答进行对比分析,使得学生能更深入地从本质的角度找到问题与问题之间的联系和区别,能够准确的提出不同的问题并正确解答。
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