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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 谈话：请同学们依次找出3、5、8的倍数，
观察：哪些数既是3又是5的倍数？哪些数既是3又是8的倍数？哪些数既是5又是8的倍数？哪些数既是3又是5和8的倍数？
【设计意图】通过多种形式的练习，关注学生对因数与倍数意义的理解，关注学生找一个数因数和倍数的方法掌握，更关注学生对知识的综合运用重在沟通知识间的内在联系，培养学生的归纳概括能力，提升数学素养。
四、回顾整理，提升认识
谈话：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？
预设1：我积极摆正方形图片，列算式，探究出了找一个数因数和找一个数倍数的方法。
预设2：再探究找一个数因数和找一个数倍数的方法的过程中，我学会了类推的数学思想。
预设3：我会与小组同学合作学习。
谈话：因数与倍数的知识就在我们的生活中，希望同学们做生活的有心人，继续到生活中去寻找、去探究解决因数与倍数的问题。
【设计意图】以教材丰收园为依托，引领学生全面回顾梳理，帮助学生积累一些基本的数学活动经验，养成全面回顾的习惯，培养自我反思、全面概括的能力。
五、布置作业
必做题：
数学书90页第4.6题，91页第8.10题。
选做题：
同步练习册82页第8.9题。
【设计意图】设置分层作业，充分尊重学生个体差异，学生根据自身能力解决问题，提高自信心。
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