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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例: 一、预学汇报 1.课前,同学们都对关于时间的知识进行了预习。谁愿意和大家分享一下自己学习成果呢? 时针,数字,分针,格子(点课件,板书) 2.通过预习,你们还学会了什么? 3.我们一起来数一数(放大镜或者课件)分针走一个小格是1分, 4.同学们还有哪些收获? 5.你观察到了时针分针的变化,我们用他的方法,一起来验证一下。 6.同学们,拿出你们的闹钟,时针分针同时从12起,拨一拨,仔细观察时针、分针的走动,想一想,时针和分针,是怎么配合着走这1小时的?开始吧! 7.谁来说一说? 8.再拿出你们的闹钟,从1时拨到2时,仔细观察时针、分针的变化,开始…… 9.谁来说一说你观察到了什么? 10.小结:从2时到3时,想一下,1时是不是等于60分?从3时到4时呢?看来,真的像大家说的那样,1时=60分。我们继续拨一拨。(师播视频)
二、精讲点拨 1.时和分都是时间的单位,这两个单位可以帮助我们记录在学校的难忘时刻。 (放视频,看看几时几分小朋友们都在干什么?) 认识几时几分就是我们今天的学习目标。(板书:几时几分) 2.认识几时几分 (1)初步建模 “时针走过数字几,分针从12起走了多少小格,就是几时几分。” 我们就从进校以后,早读时间开始研究起。 (课件出示8:00-8:05) 这是几时几分?(老师慢慢地拨到了8:05),这是几时几分?你怎么知道的?
小结: 看来,分针和小格是好朋友。分针从12起,走了多少小格,就是多少分(贴板书)。
刚才还有的小朋友说,时针指着8,是8时,看来时针和数字是一对好朋友。那时针是正正指着8吗?时针走过几,就是几时。(贴) 用电子表的形式表示时间时要注意什么呢?
小 结: 同学们,时针和数字这一对好朋友告诉我们,判断几时要看时针,分针和数字这一对好朋友告诉我们,判断几分要看分针。
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