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内容举例: 3. PPT. 四、活动过程: 一、导入 小朋友们好,每天下午放了学,你都会去哪里呢? 哦,有的小朋友说去广场玩,有的小朋友去找朋友玩,还有的去陪爸 爸妈妈逛超市。 老师想问一下: 我们在逛超市的时候,怎样才能把你喜欢的东西从超 市带回家呢? (停顿) 晨曦小朋友说: 要从收银台付完钱才能带着喜欢的东西离开超市,看 来你经常陪爸爸妈妈去超市呀。 大家都知道需要花钱才能买东西,谁可以来说一说你都见过哪 些钱呢? 魔术、魔术变变变,大家看一看这些是什么? 小朋友异口同声的说: 这是钱。那么,你们知道它们各自代表多 少吗? 以及他们正式的名字是什么呢? 小朋友们真聪明,有 100 的、1块的、20的。 那么,谁还能告诉老师?钱的正确名称是什么呢? 还是默默小朋友见多识广,他说: 中国的钱叫人民币。 好了,小朋友们,今天我们就一起来认识一下人民币吧 二、引导小学生观察人民币(合作交流、探究新知) 好了,孩子们,老师手里有我们平时经常用到的人民币,
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