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内容举例: 《用正比例解决问题》 【教学内容】:人教版小学数学六年级下册p61例5及相关内容。 【教材分析】:本节课主要是解决正比例的问题,这类问题学生在前面实际上已经接触过,只是用归一的方法来解答,这里主要学习用比例知识来解答。通过解答学生进一步熟练地判断成正比例的量,加深对正比例概念的理解,本节学习例5、教学应用比例的意义解决问题,教材由张大妈与李奶奶的对话引出求水费的实际问题。 【学情分析】:在学习正、反比例意义的基础上,学生不难找出题目中的两种相关联的量成什么比例,让学生带着问题去思考、去研究、去发现从而找出题目中的等量关系式,由原来学习的一般应用题,类推出用正比例关系解决问题的一般步骤步骤和方法。 【教学目标】:1、能利用正比例的相关知识解决生活中的实际问题。 2、通过解决问题知道“算术方法”与“比例方法”的联系和区别。 【教学重点】:用正比例知识解决生活中的实际问题。 【教学难点】:灵活运用正比例的知识解答实际问题的解题思路。 【教学过程】: 一、课前热身: 1、复习成正比例的量。 师:谁能说一说生活中有哪些成正比例的量?(根据学生的回答适时板书) 师:判断两种相关联的量是不是成正比例的关键是什么?(比值是否一定)
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