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内容举例: (2)能说出课文围绕小艇写了哪几个方面的内容,并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。 (3)了解小艇的特点,并体会其表达效果。 2、过程与方法: (1)抓住重点词语、句段理解小艇的样子和体会船夫的驾驶技术高。 (2)通过观看资料片、有感情朗读等加深对威尼斯的认识。 3、情感态度价值观: 了解威尼斯是世界闻名的水上城市,小艇是威尼斯重要的交通工具,初步感受威尼斯的风土人情。 四、说重难点 教学重点:了解小艇在威尼斯的重要作用,体会动态静态描写相结合的效果。 教学难点:了解小艇的特点,学习作者是怎样抓住事物特点,运用静态描写与动态描写的方法进行描写的。 五、说教法与学法 基于教学目标的制定和重难点的提出,结合《新课标》理念,以及部编版教材编写的思路:1、双线组织单元,加强单元组合。2、强化阅读,构架三位一体的阅读体系。3、重视方法指导,促进能力提升。4、突显实践性,加强语言文字运用。 努力遵循崔峦老师提出的:简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实促发展的语文课堂教学原则。于是,我围绕着本单元的语文要素——“体会静态描写和动态描写的表达效果”进行设计,教教学参考书的规定动作。 我创设情境、自读感悟,自主探究、合作交流、实践创新等学习方式,努力构建开放而有活力的新型语文课堂,始终体现学生是学习的主人,教师是学生学习伙伴中的首席。
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