一年级数学应用题练习题带图口诀难题专题训练可打印版

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

地量，就能发现长方形是直角。
4、他用了什么方法？对折吗？把折和量的方法结合起来。
5、还能量得更少，刚才量了2次，能量一次就证明 。
5、这种方法怎么样？掌声送给他，你想尝试吗？
6、现在你知道长方形有什么特征？（抽）

四、研究正方形。
1、刚才我们研究长方形用了哪些方法？能用这些方法研究正方形吗？
2、请拿出2号图形开始研究正方形的边和角（可以和同桌交流一下）。
3、正方形的角你发现了什么?有什么特征？（板：都是直角）你用什么方法证明？还可以用什么方法?你受谁的启发？ 
4、正方形的边有什么特征？（板：四边相等）
A生：量一量，谁也用这个方法？你量的结果是
B不同的方法吗？ 
C上边和下边相等，左边和右边相等，只证明了对边相等啊，怎么证明四条也相等呢？谁来帮助她，弥补一下（黑板上折）
D折两次
E不折来折去，怎样证明四边相等，能不能折起来，同时看到四条边相等，打开又折好很麻烦，其实用一种折法能清楚看到四条边相等。
五、相同点和不同点。
1、通过刚才的研究，我们知道了长方形和正方形的特点 ，那长方形和正方形有什么相同点?
（都有4条边，4个角，4个直角）