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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 二大组的孩子们，愿意证明一下自己吗？拿出你们的声音也来一遍
师：谁可以按照我们刚才的说法，描述现在这幅图。（把15个苹果平均分成3份每份5个）
师：我想请刚才认真的听讲的孩子重复一遍~~说的。还有谁也会了吗？
师：已经会描述的孩子，先自己试着描述一下这幅图（花），然后跟同桌相互说一说，你是怎么描述的。
师：准备好了吗？我请~~代表你们组说一说。我刚才听见了女生们的声音，请女生一起来描述一下。（把12朵花平均分成3份，每份4朵）
过渡：我们学习了什么是平均分，那你知道怎样动手平均分吗？谁最厉害，愿意跟老师一起解决这个新的问题？看来大家都已经准备好了。
二、怎样平均分
出示PPT，请按上面的要求，用小棒代替铅笔动手分一分。
（板书：把12支铅笔平均分成3份，每份4支）
师：我有12支铅笔，我想把它怎么分（平均分）平均分成3份，怎样平均分？请大家先动手用小棒代替铅笔自己动手分一分，再给同桌说一说你是怎样分的。
（请学生上台说说自己怎样平均分的，并边说边摆老师的小棒）
可能很多学生就说4根4根的，这里放4根，这里放4根（4根4根分，1次分完）
师：理由（我们学了口诀，三四十二）
师：还有没有别的分法？（探索，不强求）
可能有学生会说1根1根分，4次分完
师：通过刚才几名同学的描述，不难发现不管我们怎样平均分，最后
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