一年级数学下册100以内加减法教学计划教案期末试卷人教版

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

平  均  分  
教学内容：西师版教材第三册六单元表内除法
教学目标：1.理解平均分的含义，建立平均分的概念。
2. 经历平均分的过程，了解平均分的几种不同分法，会用平均分的方法平均分物体。
教学重点：经历平均分的过程，掌握平均分的方法。
教学难点;理解平均分的含义。
教学过程：
一．平均分：
师：孩子们真有朝气，我们一起跟着这朵“分一分”的云朵开启今天的探索之旅吧！上课前你们愿意帮老师一个小忙吗？我有6个圆片哪位孩子愿意上来帮老师将它分成2堆？（可能很多人就会分成3和3，老师接着提问，6还可以分成几和几，可以分成1和5或者分成2和4）
师：还有别的想法吗？还有别的意见吗？还有别的分法吗？
师：把6个圆片分成2堆，我们班孩子想出了这么多种分法，那哪种分法最合理最公平呢？（3和3）
师：你觉得3和3公平在哪里？（引导学生说出2份一样多即2堆同样多）
师：（揭示）这就叫平均分（不要说什么叫平均分，让学生总结）。
（板书：平均分）
师：什么叫平均分？（2份分得同样多叫平均分）
师：分成2堆，也可以说分成2份，那么这一份是3，这一份也是3，就说明，每一份是同样多（引出每份分得同样多）